ГОДИШЊИ ЛИЧНИ ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА

ГОДИШЊИ ЛИЧНИ ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА ЗА 2014/2015. ГОД

Име и презимe	Синиша Ћулафић
Назив установе и радног места	ОШ „Миша Стојковић“ Гај – наставник физике и ССШ „Васа Пелагић“ Ковин – професор информатике
Последњи завршени ниво образовања	Студије другог степена – мастер студије
Звање	Мастер инжењер електротехнике и рачунарства

Ниво и врста образовања потребни за обављање посла у складу са систематизацијом, односно описом посла	Дипл. инж. електротехнике
Знања и вештине потребни за обављање посла	Зна  научну  дисциплину  којој  припада  предмет  који  предаје и  њене  везе  са  другим научним дисциплинама; •  Познаје  одговарајућу  област  и  зна  наставни  план  и програм  предмета  који  реализује, као и његову корелацију са другим областима, односно предметима; •  Познаје  опште  принципе,  циљеве  и  исходе  образовања    и васпитања,  као  и  опште  и посебне стандарде постигнућа ученика и њихову међусобну повезаност; •  Разуме социјалну релевантност садржаја предмета; •  Поседује дидактичко-методичка знања неопходна за предмет који предаје; •  Познаје технологије које прате научну дисциплину и предмет који предаје; •  Познаје страни језик у функцији предмета који предаје.
Знања и вештине које желим да развијем, унапредим у наредној години	Програмски језици (Компетенцијa: K1 Приоритети: 8)Основе јава програмирања Програм се реализује само електронским путем

ГОДИШЊИ ЛИЧНИ ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА ЗА 2015/2016. ГОД

Име и презимe	Синиша Д. Ћулафић
Назив установе и радног места	Средња стручна школа „Васа Пелагић“ – наставник рачунарства и информатике ОШ „Миша Стојковић“ Гај – наставникфизике
Последњи завршени ниво образовања	Висока стручна спрема
Звање	Дипломирани инжењер електротехнике Мастер инжењер електротехнике и рачунартства
Ниво и врста образовања потребни за обављање посла у складу са систематизацијом, односно описом посла	Професор рачунарства и информатике Наставник физике
Општи циљеви	1.Промоција употребе слободних и бесплатних интернет сервиса у настави. Едукација о значају и употреби бесплатних сервиса у комуникацији и настави. 2. Унапређење наставног процеса, комуникације и интеракције између наставника и ученика стварањем виртуелног окружења за учење, као подршку класичном облику наставе помоћу софтверске платформе за електронско учење – Moodle.
Знања и вештине које желим да развијем, унапредим у наредној години	1.       О дигиталној генерацији; Трендови и технологије; Нова улога наставника- Електронски тест из обрађених поглавља; Мапе ума и персонализоване почетне стране (Protopage); Wiki – колаборативни алати; Блогови; On-line галерије – Flickr; Web презентације/сајтови – Wix/Weebly; Screencasting алати Jing; Oцењивање у Е-окружењу-Електронски тест из обрађених поглавља; Алати за креирање едукативних игара - Class-Tools алат; Алати за креирање on-line квизова – Purpose games; Едитори интерактивних тестова – Hot Potatoes; On-line анкете; Виртуелне лабораторије; Виртуелне учионице; Закључци и евалуација семинара http://katalog2015.zuov.rs/Program2015.aspx?katbroj=188&godina=2014/2015 188         Web 2.0 алати и технологије у образовању Компетенцијa: K1, Приоритети: 10 2.       Оспособљавање наставног особља за имплементирање и коришћење Moodle сервиса с циљем проширивања граница традиционалне наставе кроз примену електронских алата у презентовању образовних садржаја и процени стеченог знања ученика. Коришћењем различитих функција које Moodle платформа омогућава (оnline квизови и тестови, форуми, причаонице, анкетe, задаци, радионице, календар, вести и најаве, дневник активности, wiki) постиже се већа мотивисаност ученика за активније учествовање у настави. Коришћењем Moodle сервиса проширују се информатичко-комуникационе способности наставника и ученика, чиме се осавремењује, убрзава и поједностављује процес и начин учења. http://katalog2015.zuov.rs/Program2015.aspx?katbroj=233&godina=2014/2015 233         Мооdle сервис за E-учење                        Компетенцијa: K2, Приоритети: 1
Трајање	три дана (24 бода)
Општи циљеви	Стицање неопходних педагошко-психолошких знања и дидактичко-методичких вештина за примену интерактивних метода у настави физике у основним и средњим школама.
Знања и вештине које желим да развијем, унапредим у наредној години	Упознавање са теоријским знањима потребним за планирање и реализацију интерактивне наставе. Обезбеђивање искуствено учење појединих метода и разматрање могућности њихове примене у наставни физике. Упознавање са неким техникама учења и памћења које је корисно презентовати ученицима. Подстицање учесника на креативан приступ настави, како у избору метода, тако и наставних средстава ради подстицања интересовања учениак и бољих ефеката наставе. Развијање осетљивости за индивидуализован приступ ученицима. Разматрање могућности коришћења савремених информационих комуникационих техника у настави. Блумова таксономија; Стилови учења и настава физике; Методе и технике учења у настави физике; Интернет као ресурс у настави физике; Планирање часа; Презентовање планираног часа;Креативност у настави. http://katalog2015.zuov.rs/Program2015.aspx?katbroj=597&godina=2014/2015 597         Интерактивне методе у настави физике Компетенцијa: K2, Приоритети: 1
Трајање	два дана (16 бодова)